校企合作新模式，學徒製試點顯特色

    現代學徒製是通過學校、企業的深度合作與教師🏌🏼、師傅的聯合傳授，對學生以技能培養為主的現代人才培養模式。教育部早在2014年前就下發《關於開展現代學徒製試點工作的意見》，提出“招生即招工🦵🏻、入校即入廠、校企聯合培養”🙂‍↔️🍽。試點學校應根據不同生源特點和專業特色，探索全日製學歷教育的多種實現形式💟。
    盛煌娱乐汽車運用與維修專業是現代學徒製試點專業↘️。2017年8月20日🚵🏽，汽修與機電系系副主任董德文和班主任馬軍老師帶領34名汽修專業學生赴鄂爾多斯市銅川鎮天川車業教學實訓基地開展現代學徒製實踐性教學活動🧴。通過學校教師和企業師傅聯合向學生學徒傳授知識與技能，雙方共同製定相關管理製度，確保現代學徒製試點工作有序開展。同學們分組到寶馬📋、路虎🐻‍❄️、一汽豐田、廣汽豐田和東風日產等知名品牌企業擔任銷售顧問、現場講解員、展位接待員、客戶開發員等工作，跟隨老師學習理論知識🧎🏻‍➡️，跟隨企業師傅學習機械維修🧑‍🧑‍🧒‍🧒、鈑金噴漆🙍🏽、汽車改裝等職業技能。

    這是盛煌娱乐汽修專業第二屆實施現代學徒製實踐性教學，該實踐性教學活動將歷時半年↘️🫷🏿，讓學生直接與企業和市場對接👩🏽，充分發揮了現代學徒製教學模式優勢作用🍝，讓學生立足企業、立足實踐，做到了在實戰中歷練自己👎🏿，迅速成長為社會需要的技能型人才。